В работе с детьми-инвалидами в группе кратковременного пребывания специалисты проводят занятия в форме игры, это способствует лучшему усвоению материала. Особое внимание мы уделяем таким аспектам, как восприятие времени и способность определять его показания на различных типах часов. Одной из актуальных задач является введение детей в мир понятий «время суток», «часы» и «минуты». Это начинается с подготовительной работы, во время которой мы обсуждаем, как измеряется время, и неожиданно для многих становится открытием, что при подсчете минут удобнее использовать таблицу умножения.

     Затем мы переходим к практическим занятиям на интерактивном оборудовании. Объяснить связь между временем и движением стрелок бывает непросто, поэтому в нашем арсенале есть интересная интерактивная игра под названием «Часики». Эта игра помогает визуализировать абстрактное понятие времени, демонстрируя механические часы, и одновременно обучает определению времени суток и переводу показаний механических часов в электронный формат.
      Метод нарастания играет важную роль в нашем обучении: необходимо уметь считать до 60, осваивать счёт пятёрками для подсчета минут, а также понимать умножение. Поэтому подготовительная работа занимает центральное место в процессе обучения.
      Когда дети усваивают основы, мы переходим к следующему этапу — изучению времени после полудня. Игра проходит очень интересно и оживлённо, даже несмотря на разный возраст участников. Все ребята играют с удовольствием, получают новые знания в игровой форме и, что немаловажно, развивают навыки логической связи между временем суток, часами и минутами. Такой подход обеспечивает активное вовлечение детей в процесс обучения и делает его более продуктивным и запоминающимся.